RECURSOS
DIGITALES
EN LA PRIMERA
INFANCIA
Tecnoideas
Departamento de Educación de la Primera Infancia MEP-Costa Rica
El sitio Web Tecnoideas Primera Infancia es un portal de acceso a diversos recursos digitales que contribuyen a ampliar los ambientes de aprendizaje significativos e innovadores en el ámbito educativo para ofrecerle a la persona estudiante mejores oportunidades para aprender e incluso para mejorar la calidad de vida .
El sitio ofrece espacios interactivos para el intercambio de experiencias, criterios y buenas prácticas en el uso de recursos digitales en la educación de la Primera Infancia con el fin de fomentar redes y comunidades de aprendizaje.
El sitio está organizado en categorías : Información, Documentos, Experiencias docentes, Aplicaciones digitales y recursos como sitios de interés, recorridos virtuales, biblioteca digital, entre otros y un espacio "Sabías qué?" que presenta las líneas de acción, programas y proyectos del Departamento de Educación de la Primera Infancia.
Te invitamos a registrarte y ser parte de esta gran experiencia.
Inicio
Novedades
Descripción del sitio
Contenido del sitio
Recomendaciones sobre el uso de tecnología en Primera Infancia.
Aplicaciones
Aplicaciones para crear y explorar.
Manuales y guías de apoyo
Recursos complementarios
Recorridos Virtuales
Sitios Educativos
Biblioteca digital
Documentos
Política Educativa
Política Curricular
Programa de Estudio
Guía Pedagógica para niños y niñas menores de 4 años.
Orientacione y directrices del nivel de Educación Preescolar
¿Sabías Qué?
Estrategia Niñez en el Centro
Actualización docente.
Alto Potencial, Talento y Creatividad,
Aprendo en casa.
Competencias lectoras
Tecnología
Experiencias
Este foro es un espacio para publicar y compartir tus experiencias
con uso de recursos educativos digitales.
Blog
Publicaciones de experiencias innovadoras.
Comunicación de novedades a los miembros.
Tome en cuenta los siguientes criterios para hacer un buen uso de los recursos digitales ...
Intencionalidad
Tome en cuenta los intereses y las experiencias previas del niño o la niña.
Incluya los recursos digitales cuando sea el mejor recurso disponible.
Promueva el juego y el disfrute al utilizar recursos digitales.
Favorezca la creatividad, la exploración, la indagación, la investigación y la actitud crítica.
La intencionalidad pedagógica toma como punto de partida el Programa de Estudio de Educación Preescolar, la Política Educativa y Curricular (MEP).
Integración
Integre recursos digitales y recursos concretos en las experiencias de aprendizaje.
Incluya el uso de recursos digitales y concretos en las diversas experiencias de la jornada diaria.
Transforme los escenarios educativos tradicionales y promueva el surgimiento de otros nuevos con el uso de recursos digitales.
Invite al niño y la niña a utilizar los recursos digitales para explorar ambientes de aprendizaje en contextos naturales.
Interacción
Asegúrese que el niño o la niña tenga oportunidades para interactuar con el recurso digital elegido y pueda explorar, producir y compartir sus creaciones
Favorezca las interacciones sociales en los ambientes de aprendizaje al utilizar los recursos digitales.
Promueve diversas experiencias de aprendizaje: trabajo individual, en pequeños grupos o en grupo total.
Favorezca el trabajo colaborativo, el cual refuerza el sentimiento de solidaridad, disminuye la sensación de aislamiento, y promueve la motivación de los integrantes del grupo para logar sus metas.
Acompañamiento
El trabajo conjunto con la familia es fundamental para orientarle en el acompañamiento que debe dar al niño o la niña con el uso de los recursos digitales.
Su acompañamiento disminuye los temores y promueve la confianza y las prácticas que realmente beneficien el desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas.
Es importante regular el tiempo y los horarios en los que el niño y la niña hacen uso de recursos digitales.
Establezca reglas claras para el uso de los recursos digitales, de tal forma que el niño y la niña logren su autorregulación.